语文寒假作业,是耶?非耶?

语文寒假作业,是耶?非耶?

赵克明

 

本来我是不打算布置寒假作业的,一是因为寒假斩头去尾就那么上十天,对于毕业班学生来说实在是太稀缺;二是总要让学生们放松一下身心“欢度”春节,让孩子们在跨进成人门坎时还最后一次温习对父母撒娇的感觉;三是语文学习的外延等同于生活,学生在年节文化中学语文,其收获并不少于纸质的作业册和试题卷。可是,学校领导却三令五申,要求各学科都要布置寒假作业,不能让学生完全处于放松的状态,还喻之以机器一旦停止运行了启动起来比较费劲云云,那就遵从领导大人的英明决策,给学生布置一份也许在某些人看来有点另类的寒假作业。

 

1.继续自主验收考纲要求背诵的初高中64篇古诗文的默写与翻译;

2.继续每天理解运用好6个常用成语;

3.继续每天搜集1则比较新鲜而内涵比较丰富的作文素材;

4.每天抽出30分钟阅读《创新作文·2016年高考必备范文80篇》;

5.观看中央电视台“2015年感动中国十大人物”颁奖节目,用两三句话摘录每一人物的事迹并记下颁奖词;

6.留意自己见到和听到的公益广告,记录下10个公益广告;

7.给自家挑选春联并留意邻居亲戚家张贴的春联,摘录10副很有特色的春联;

8.观看2部专题片(非电视连续剧),如中央电视台春节民俗专题节目,安徽电视台“百家姓”专题节目等;

9.给祖父母做3件让他们开心且很有意义的事情;

10.1份《我的高考语文第一轮复习得失分析》报告。

 

这份寒假作业单已在微信朋友圈晒了,有人点赞,有人质疑,看来语文这个东西真的最招惹是非又最难辨是非的,就像一个教化学的班主任一向把语文学科看得很“软”,甚至认为其可有可无,然每当化学没考好的时候便掉过头来说“还是学生的阅读理解力不够”,板子又打到了语文的身上。

不知这份年节与高考两头顾的寒假作业单,合不合乎领导的意图与要求。是耶?非耶?还是让专家们发表高见吧!

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